支援する子どもを訪ねてくださいました

2月になるのですが、支援者の方が訪ねてくださいました。

支援をしてくださっている子どもの通う学校と、おうちを訪問。ご一緒させていただきました。






Iちゃんが勉強をするモンテメルセデス小学校を訪問。


担任の先生が

「日本から来てくれたよ。日本はどこかな？」

と振ってくれたり、

みんなの勉強する算数の授業を見学したり。


里子のIちゃん大はしゃぎ、
ほかの子どもたちも興味津々でした。







Iちゃんのお家へ。


支援してくださっている大田さん、Iちゃんのおばあちゃんともお話し。

おばあちゃんは現地の言葉カクチケル語を話すので、
Iちゃんのお兄ちゃんがスペイン語訳してくれています。


手前にあるのはトウモロコシ（の粒）。
トウモロコシはグアテマラの主食。家の畑で収穫したものを干してあります。


お父さんはいないので、
おかあさんが、学校でおやつ作りのお仕事や、
織物をして４人の子どもたちを育てています。


家のこと、家族のこと、お母さんが大田さんへ語っているのに、そんなのおかまいなしに話しまくるIちゃん。


大田さんが来てくださって嬉しすぎたようです。






最後に記念写真を。

同じ敷地内に住むお兄さん家族が作っている家の前で。（アドベと言われる、土とトウモロコシを焼いた灰を入れて作る土レンガの家）

大田さん訪問くださりありがとうございました。
Iちゃんにとって特別な1日になりました。

＊大田さんはマヤナッツカンパニーの代表をされています。マヤナッツ（ラモン）を通してグアテマラの森を守る活動に繋がっています。

青い空の会つうしん送付させていただきました

青い空つうしんを発送させていただきました。

子どもの直接支援をしていただいている皆様には、ご支援いただく子どもたちの写真と一緒に、支援をするための約束書を送らせていただきました。

お時間のあるときに見ていただければ嬉しいです。

このような状態のときも、印刷をしてくださる場所、届けてくださる方たちがいることを感謝いたします。
ありがとうございます。

ウエウエテナンゴ ヌカ小学校での支援②

先日学校訪問の報告させいていただきましたが、その続きです。

今回も支援をしている子どもの家の訪問をさせていただきました。全ては難しいので、先生に紹介していただいた家を数件。


 


学校から１０分ほどのところにあるお家。
シングルマザーのお母さんと、５人の子ども、生まれたばかりの赤ちゃん（長女の子ども・未婚の母でした）の７人が暮らしていました。

父親は他の女性と暮らしているそうです。
（ヌカ小学校で支援している子どもの多くがこのような状況です）

洗濯物の奥に見えるのは、トウモロコシの茎で作られた塀。





母親の実家の一角で暮らしていました。
台所と寝室が２つの三間でした。




かまどで全ての煮炊きをします。
水は、両親の家にある水場からもらってくるそうです。
（写真手前にある水差しに汲んで来ていました）

また、テーブルなどはないため、かまどに集まって食事をとります。





写真に写っているのが支援をしている女の子。
今年6年生です。


壁はブロックで作られていましたが、
屋根はトタン。電化製品は見当たりませんでした。


２番目のお姉さんは、午前中畑仕事をしながら、
午後は中学校（ヌカ小学校のある場所が午後は中学校になります）に通っているそうです。


来年どうなるのか、まだわからない。
小学校を出たら当たり前に中学校に行く日本。
ここではそれがまだ当たり前ではありません。


どんな形であれ、今彼女が学校へ行きたいという気持ちを大切にしたいと考えています。

ウエウエテナンゴ ヌカ小学校での支援①

グアテマラの隣国メキシコの国境を接するウエウエテナンゴ県にあるバリージャス市にあるヌカ小学校で支援を始め4年目を迎えます。

2月に訪ねて来ました。
（過去の訪問はこちらからご覧ください）

ヌカ小学校の正面にあるカソリック教会。
この前が広場になっており、
学校の体育や集会やイベント、子どもたちの休み時間の遊びの場として利用されています。


 

毎年素敵な歓迎イベントを開いてくださるのですが、
今回も全校生徒で歓迎してくださいました。

子どもたちがクラスごとに、
歌や踊りを披露してくれて、
楽しいひと時を過ごすことができました。

校長先生をはじめ先生方に
あたたかさに心より感謝です。






子どもの教室を借りてサイン会を開催。
支援する子どもの保護者たちが集まってくださいました。


校長先生が、保護者に支援に関して
お話をしてくださっています。






子どもを支援するためへの約束書のサイン。
字がかけない保護者には拇印をお願いします。

こちらの地域は、カンホバル語という言葉を話します。
ソロラはカクチケル語で、同じマヤ系言語でもちがうのです。


地球の反対の国グアテマラのヌカ小学校で、
このような機会を得られたことを、
子どもたちと知り合えたことを、
感謝します。


そして支援を続けてくださる皆さま本当にありがとうございます。


今回も、子どもの家を訪ねて来ました。
またご報告します。